Для чего нужна письменность
В самом начале развития цивилизации у человека всегда существовала потребность в передаче информации на большие расстояния, но современных возможностей передачи данных у него не было. Чтобы быть понятым другим человеком за сотни километров от него, он пользовался изображениями простейших предметов, окружавших его: птицы, горы, рыбы, всякая домашняя утварь и прочее. Это была одна из древнейших форм письменности — предметное письмо. Далее возникают пиктограммы, иероглифы, лишь потом возник алфавит.
Письменность выполняет множество ролей, одна из которых — выразительная. Какой бы развитой устная речь ни была, человек никогда не сможет пройти сотни километров до своего дальнего родственника ради лишь приветствия. Поэтому возникла почта — один из первых способов передачи вестей и данных на большие и малые расстояния. Почта бы никогда не возникла, не будь у человечества письменности. Но она (почта) сейчас находится в упадке, ведь с современными технологиями письменный язык может быть передан на неограниченное расстояние за доли секунды.
Письменность обладает еще одной, не менее важной функцией — образовательной. При помощи разнообразных письменных носителей человечество может передавать свои знания от человека к человеку, от поколения к поколению. Также при помощи письменности возможно сохранение различных данных на многие годы.
Все вышесказанное говорит о том, что письменность является необходимым атрибутом развитой цивилизации. Письмо позволяет не просто хранить и передавать данные, но и делает это точно, дословно. Информация при помощи письменности передается в неизменном виде, что позволяет применять одни и те же знания в различных уголках мира.
Письменность является неотъемлемым атрибутом любой развитой культуры. Знание о многих памятниках культуры, искусства, литературы не было бы известным, если бы не письменные источники. Чем выше уровень и сложность письменности, тем выше культурный уровень носителей данного языка.
Письменность является частью социальной сферы общества, ведь язык в любых его формах — это способ общения с окружающими людьми. С помощью любых форм языка можно быть понятым людьми именно в том ключе, в каком это надо данному человеку.
Источник
Письменность и человечество
Мы знаем, кто придумал электродвигатель и антибиотики, конституцию и компьютер. Но эти изобретения, изменившие жизнь человечества, никогда не состоялись бы, если бы в древности кто-то, чьих имен мы никогда не узнаем, не изобрел земледелие, обработку металлов и письменность. Современные дети, выводящие свои первые буквы-каракули, не думают в это время о своих далеких предках.
Они пришли в мир, который невозможно представить без письменности, без огромного множества самых разнообразных текстов. Чтобы жить в этом мире, нужно уметь читать и писать,
Почти миллион лет поколения людей были связаны между собой только нитями мифов и ритуалов, а разные племена – только причудливыми слухами. В тот момент, когда впервые было высечено, нацарапано, начертано имя вождя, или бога, или племени – мы никогда не узнаем точно, – началась история. Времена, когда не существовало письменности, так и называют – доисторическими.
Прежде для человека существовали две реальности: обыденная, сиюминутная, события
Мифы и ритуалы тогда были единственной копилкой всех человеческих достижений. Теперь появилась третья реальность – историческая. Человек оказался включен в поток истории, он теперь знает о событиях, которых никогда не видел, может сообщить о себе потомкам, с которыми никогда не поговорит. Прежде только божественные явления были неподвластны времени, теперь испытание временем выдерживают и дела человеческие.
То, что делает человек сегодня, будут помнить и оценивать не только его современники, но и далекие потомки. Итак, первое, чем обязано человечество письму, – история, а с ней – новая значимость всех событий и поступков. Мифы всех цивилизаций рассказывают о божественном происхождении письменности – ее ценность люди понимали всегда. И сама возможность писать и читать долгое время существовала лишь для избранных, прежде всего жрецов и государственных чиновников.
Иначе и быть не могло, ведь чтобы овладеть грамотой, требовалось запомнить и научиться изображать тысячи сложных знаков – иероглифов. Когда финикийцы, а за ними греки создали звуко – буквенное письмо с алфавитом из нескольких десятков простых значков, которым способен овладеть каждый за несколько недель, произошла, может быть, самая тихая и самая великая революция за всю историю человечества.
Древние вавилоняне знали очень многое о движении небесных тел. Все необходимые наблюдения не могли быть сделаны одним, пусть даже гениальным человеком. Вавилонская астрономия складывалась веками, данные накапливались, уточнялись, передавались из поколения в поколение.
Сведения вавилонян позволили грекам построить первую научную картину мира, заложить основы естествознания. Все это не могло состояться без письменности. Наука – это прежде всего диалог, чтобы сделать свой шаг, ученый должен оттолкнуться от того, что сделали предшественники, подвергнуть критическому переосмыслению все, в чем, казалось бы, нельзя сомневаться. Поэтому письменность – это возможность науки, а значит, и технологического прогресса.
В дописьменные времена сохранить веру предков можно было толь одним способом – дословно, из уст в уста передавать мифы и ритуалы, не меняя ни звука, не вдумываясь, не подвергая ничего сомнениям. Записанный текст предания уже может подлежать критике. Он рукотворен – а значит, может содержать ошибки, которые нужно найти и исправить. Появился повод вдумываться в тексты, анализировать их смысл и принципы построения.
Право религии единолично, монопольно решать вопросы о смысле жизни, сущности человека, принципах нравственности осталось в прошлом. Письменность – это шаг к свободе мысли. Одно из самых значительных событий в истории человечества – Реформация – было вызвано стремлением людей читать религиозные тексты на родном языке, думать над ними, сомневаться и принимать решения.
Но это стало возможно только потому, что тексты были записаны и с изобретением книгопечатания стали доступны каждому. Сегодня любой грамотный человек может читать языческие сказания, Тору, Евангелие, Коран, веды, предания о Будде и Лао – Цзы, принимать в них что-то или отвергать. Можно сказать, что письменность – это реальная возможность свободы совести. …Правитель договорился с жителями города о размере дани; дань уплачена, а он снова шлет солдат, хочет больше. Человек взял в долг шесть баранов, а возвращает двух и уверяет, что двух и брал.
Нет записи, нет документа – остается решать спор силой. Представим себе, что в современном мире исчез документ – не только бумаги с печатями, а само понятие документально зафиксированной договоренности. Цивилизация мгновенно рассыпалась бы, как карточный домик: экономика, политика, законы – все потеряло бы смысл. Причина не только в нечестности: человеческая память ненадежна и ограничена, хорошо, если имеешь дело с двумя-тремя партнерами, а как работать банкам, предприятиям, больницам?
Надежность и достоверность информации и как следствие развитая экономика и правовая система – это тоже плоды письменности.
Давно прошли времена, когда можно было принять важные для всего сообщества решения, просто собравшись на площади, – слишком большим было бы собрание. Хочется верить, что проходят и времена, когда люди согласны решений не принимать, а беспрекословно подчиняться воле вождя, царя или диктатора. Важнейшие решения должны приниматься всеобщим голосованием, которое сегодня невозможно представить без письменности. Решения менее важные можно принимать и на площади, если туда соберутся уважаемые, заслужившие доверия люди (по сути дела, сегодня такой площадью является парламент).
Но и этот вариант имеет смысл только в том случае, когда все остальные, на площадь не попавшие, знают какие решения принимаются, чтобы иметь возможность влиять на них – иначе парламент станет тем же диктатором, только коллективным. Здесь не обойтись без доступной для всех письменности, прежде всего свободной прессы. Возможность граждан влиять на решения, которые их касаются, т. е. демократия, – тоже плод письменности.
Конечно, это не все, что дала человечеству письменность.
Можно вспомнить о великой литературе, о письмах, связывающих людей, разделенных тысячами километров, о множестве жизней, спасенных благодаря записке в бутылке. Но у всех разнообразных даров письменности есть нечто общее. Это – свобода.
Свобода от времени и расстояния, от невежества и обмана, свобода принимать решения, общаться, верить, творить. И сам путь развития письменности – путь свободы. Совсем недавно по историческим меркам письмо было тайным знанием избранных, а книги – недоступным сокровищем.
Сегодня мир стоит на пороге всеобщей грамотности. Миллионы книг, богатства Интернета – все в распоряжении человека, готового принять бесценный дар предков – письменность.
Related posts:
Письменность и просвещение (Литература XI-XII веков)Письменность на Руси появилась еще до X века, до принятия ею христианства (988 г.). Ее возникновение было вызвано прежде всего потребностями государства, заключения договоров с греками и вообще сношения Руси с другими государствами требовали наличия письменности. Письменность применялась и в крупной торговле (надписи на сосудах), и в развитом ремесле (надпись на изделиях имени мастера), и […].
Китайская письменностьКитайское письмо возникло на территории современного Китая тысячи лет назад. Основой письменности стало иероглифическая система письма, которая занимает свое место на ряду самыми знаменитыми системами как кириллическая и латиница. Данные три вида письма обозначающие звуки букв различных народов практически покрыли всю планету. Китайское письмо использовалось во многих азиатских странах, как Япония, Корея и другие окружающие […].
Как создали письменностьНиже приводится отрывок из произведения американского писателя Генри Уолдсуорта Лонгфелло (1807-1882) “Песнь о Гайавате”, которое было создано на основе индейских сказаний. “При свиданье – с глазу на глаз Мы ведем свои беседы; Но, расставшись, мы вверяем Наши тайны тем, которых Посылаем мы друг к другу; А посланники нередко Искажают наши вести Иль другим их открывают”. […].
Как зародилась письменность?Письмо является вторым по важности – после звукового языка – средством Общения людей. Оно возникло значительно позже языка в раннеклассовом обществе в Связи с усложнением хозяйственной жизни и появившейся потребностью как-то Фиксировать информацию для сохранения ее во времени и для передачи на Расстояние. Предшественниками письма были знаки, не связанные с языком и вы-полнявшие чисто мнемонические […].
Человек и человечество в древнегреческой культуреПонятие личности входит в культуру любого народа лишь на определенном этапе развития. В первобытном обществе (по крайней мере на ранних стадиях его развития) человек вообще не осознавал или почти не осознавал своего “Я”. Он был слит со своей общностью (стадом ли, племенем ли), он растворялся в ней без остатка – и даже не думал об […].
“ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ” – КНИГА ВЕЛИКОЙ БОЛИ ЗА ЧЕЛОВЕЧЕСТВО“ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ” – КНИГА ВЕЛИКОЙ БОЛИ ЗА ЧЕЛОВЕЧЕСТВО Во всех произведениях Достоевского мы замечали одну общую черту, замеченную во всем, что он писал: это боль о человеке, который сам себя не признает человеком и даже не вправе быть им… Н. А. Добролюбов Читая роман Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”, мы попадаем в страшный […].
Сочинение на тему: “Космос и человечество”Развитие человечества происходит довольно-таки быстро. Во-первых, человек отличается от остального животного мира: он может трудиться, живет в обществе (социум, как способ воздействия и общения людей в отличие от стадного образа жизни животных), человек не останавливается на достигнутом – он совершенствует себя, окружающий мир, стремится к открытиям. Во-вторых, человечество все больше и больше стремится узнавать об […].
Сочинение на тему: “Почему Гоголь называет Плюшкина “прорехой на человечество?”Среди описаний всех губернских помещиков особое место занимает образ Плюшкина. Складывается впечатление, что именно к этому образу Николай Гоголь подошел с наибольшим любопытством, при этом он рассматривал его весьма критически, что заставляет задуматься об этом образе более тщательно и поискать некоторые подобные образы в реальной жизни. Стоит отметить, что это достаточно интересно. В частности, именно […].
Каких людей можно назвать благодарными? По тексту И. Ильина Нет сомнения – человечество найдет пути, ведущие к обновлению (ЕГЭ по русскому)Казалось бы, отсутствуют какие-либо препятствия для выражения чувства благодарности за помощь, человеческую поддержку, сделанное доброе дело. Однако на звание благодарных сегодня могут претендовать совсем немногие люди! Все превратились в обозленных, черствых и равнодушных личностей, неспособных на произношение простого слова “Спасибо” после оказания им помощи или услуги. И. Ильиным была затронута тема благодарности в его тексте, […].
Новое в науке.4 внушающих ужас животных, которые когда-нибудь смогут спасти человечествоНесмотря на то, что человек сумел вскарабкаться на вершину цепи питания, в глубине души он до сих пор чувствует себя беззащитным в этом, полном опасных чудовищ мире. Однако именно эти самые существа, которые внушают нам такой ужас, а порой и отвращение, могут однажды спасти нашу жизнь. Например: 1. Кровь крокодила может победить смертельно опасную бактерию […].
Сочинение “Что оставит после себя человечество”Вопрос о том, что оставить после себя человечество, всегда волновал писателей, философов и публицистов. Многие авторы задаются вопросам, почему каждый человек стремиться увековечить себя в этом мире. Писатель Айтматов относиться ко всему, что делает человек с философской точки зрения. Особое внимание автор уделяет музыке. Айтматов говорит, что, когда через миллионы лет наша планета умрет, померкнет, […].
ИСТОРИЯ РУССКОГО АЛФАВИТАКорни русского алфавита тянутся из древней Греции. Много исторических источников показали нам, что буквы русского алфавита были созданы на основе букв греческого алфавита. Что сыграло не малую роль в развитие нашего языка. Первым русским алфавитом считается славянский алфавит Глаголица. Название данного алфавита пошло от древнего слова глаголить – что означало говорить. Глаголица состоит из 42 […].
АПОКАЛИПСИС И ГРЯДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО (СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ О ВОЗМОЖНОМ КОНЦЕ СВЕТА)(СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ О ВОЗМОЖНОМ КОНЦЕ СВЕТА) В переводе с греческого “апокалипсис” – откровение. Как новый жанр апокалипсис возник в начале новой эры в иудейской литературе. Апокалиптические произведения должны были приподнять таинственную завесу над будущим и рассказать о нем в откровениях пророков. Грядущие события в апокалиптических произведениях излагаются в фантастическом, устрашающем виде. Откровения вкладываются в уста героев […].
“Без великодушных идей человечество жить не может”. Ф. М. Достоевский. (Поодному из произведений русской питратуры. – Н. С. Лесков. “Несмертельный Голован”.)Рассказы и повести, написанные в пору художнической зрелости Н. С. Лескова, дают достаточно полное представление обо всем его творчестве. Разные и о разном, они объединены “думой о судьбе России”. Россия является здесь многоликой, в сложном переплетении противоречий, “убогой и обильной”, “могучей и бессильной” одновременно. Во всех проявлениях национальной жизни, ее мелочах и анекдотах Лесков ищет […].
Без великодушных идей человечество жить не может”. Ф. М. Достоевский. (По одному из произведений русской литературы. – Н. С. Лесков. “Несмертельный Голован”.)Рассказы и повести, написанные в пору художнической зрелости Н. С. Лескова, дают достаточно полное представление обо всем его творчестве. Разные и о разном, они объединены “думой о судьбе России”. Россия является здесь многоликой, в сложном переплетении противоречий, “убогой и обильной”, “могучей и бессильной” одновременно. Во всех проявлениях национальной жизни, ее мелочах и анекдотах Лесков ищет […].
“Без великодушных идей человечество жить не может”. Ф. М. Достоевский. (По одному из произведений русской литературы. – Н. Г. Чернышевский. “Что делать?”.)Огромная покоряющая сила романа Н. Чернышевского “Что делать?” заключается в том, что он убеждал в истинности, красоте и величии нового, передового в жизни, убеждал, что светлое социалистическое будущее возможно и несомненно. Он отвечал на самый главный и живой вопрос эпохи: что делать людям, ненавидящим старое, не желающим жить по-старому, стремящимся приблизить прекрасное историческое завтра своей […].
Словарь историческийСловарь исторический – справочник, который подробно описывает историю жизни слова в языке, “биографию” слова. В XIX и XX вв. основным типом исторического словаря является филологический словарь-справочник, который прослеживает историю жизни слова, засвидетельствованную памятниками письменности. Создание исторического словаря является делом чрезвычайно сложным, так как письменное наследие представлено огромным количеством памятников письменности, в которых слово выступает в […].
Всегда ли нужно поступать так, как принято в обществе?Всегда ли нужно поступать так, как принято в обществе, а не идти своим путем – вот вопрос, который поднимает М. И. Веллер. Писатель, размышляя над данной проблемой, с некоторой осторожностью относится к принятым в обществе стандартам поведения, так как они отбивают у людей необходимость думать и принимать самостоятельные решения. Задаваясь вопросом: “Почему надо жить так?”- […].
Судьба рассуждение описаниеЧто такое судьба? Дается она человеку свыше, или он творит ее сам? Многие люди уверены, что судьба предначертана Богом, т. е. человек живет по заранее заданной программе. Когда такой человек пытается что-то сделать, и у него это не получается, он говорит: “Значит, не судьба”. Но может ли человек сам управлять своей судьбой? Я думаю, может. […].
Что такое свобода?Сочинение-рассуждение с элементами цитирования Человек всегда во все времена стремилась к свободе. Только понимание свободы у всех разное. Я думаю, что свобода – это, в первую очередь, свобода от предрассудков. Предрассудки ограничивают способности человека, поскольку в большинстве случаев основаны на ошибочных знаниях и выводах. Свобода – это свобода выбора. Человек волен сам выбирать, где ему […].
Древнерусская культура – Словесность и образование18.1.1. Словесность и образование Словесность и образование характеризовались следующими моментами. Устное народное творчество включало в себя как малые жанры (пословицы, загадки, обрядовые песни, заклинания и заговоры), так и более масштабные – сказки (в них отразились многие более древние мифические представления восточных славян), былины о князьях (например, о князе Владимире I) и богатырях (Илье Муромце, Добрыне […].
Как появился славянский язык и его историяВ 863 году была создана первая азбука Славянской письменности и называлась она Кириллической письменностью. Создателями данной азбуки до настоящего времени считают двух ученных Кирилла и Мефодия, которые были монахами и братьями. Кириллическая письменность, как ее еще называют – кириллица, была не единой славянской письменностью. В то время существовала еще Глаголица от старославянского – Глагол, что […].
Письмо. Типы письмаПисьмо – система графических знаков, употребляемых для фиксации речи. При помощи начертательных знаков письмо позволяет передавать речь на расстоянии и сохранять речевые произведения во времени. Основными типами письма являются: Идеографическое письмо, Слоговое, или силлабическое письмо, Алфавитное письмо. Идеографическое письмо – система отражения понятий при помощи графических знаков. Постепенная схематизация рисунков привела к их превращению в […].
ЗадонщинаПервыми литературными памятниками письменности являются ” Слово о полку Игореве “, рассказывающее об исторической битве на реке Калке, и “Задонщина”, повествующая о знаменательной победе русичей над татаро-монголами на Куликовом поле (Мамаево побоище). В 1380 году русские войска под предводительством великого князя московского Дмитрия Ивановича (1350-1389) нанесли сокрушительный удар по полчищам правителя Золотой Орды Мамая. Победа […].
Я выбираю будущееКаждый из нас имеет право на счастливое будущие, на право выбирать и судить, иметь свое место в обществе. На эту тему было написано уйму художественной и научной литературы, многие из них ставшие бестселлерами. Будущее может нести разрушительные последствия, но так же может добавлять в нашу жизнь множество более хороших и светлых вещей. Мы – ключ […].
Что значит писать?В русском языке есть два разных слова письмо. Эти слова – омонимы: их внешняя форма совпадает (пишутся и произносятся они одинаково), а значения разные. Если перевести их на другие языки, омонимия нередко исчезает. Английское letter, французское lettre или немецкое Brief – это почтовое письмо, а слова writing, ecriture и Schrift в тех же языках – […].
Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?Чтение литературы позволяет нам черпать мудрость поколений. Постижение простых истин лишь на собственном опыте может занять всю жизнь. Книги предоставляют возможность учиться на чужих ошибках, осмысливать жизненный путь героев и человечества в целом. Извлеченные из повествований уроки помогают читателю принимать правильные решения, предостерегают от необдуманных поступков. Можно привести огромное количество полезных примеров. В рассказе “Трудный […].
Звук и буква в алфавитеЗвук и буква: звук – единица звучащей речи, а буква – графический знак для обозначения звука речи на письме. Звуки произносятся и слышатся, а буквы пишутся и читаются. Звучащая речь – естественный способ существования языка, его материальное выражение, а письменность – искусственное, созданное человеком средство фиксации, записи звучащей речи при помощи графических знаков. Звуки есть […].
По тексту Бим-Баду Выбирать или не выбирать (ЕГЭ по русскому)Передо мной статья российского педагога, профессора и члена Российскрй академии образования Бориса Михайловича Бим-Бада. В предложенном для анализа тексте автор размышляет о необходимости выбора и принятия решений. Раскрывая данную проблему, Борис Бим-Бад противопоставляет типичных обывателей, “которые не желают тратить на разрешение бытийных загадок ни времени, ни сил”, и людей, которые находятся в поисках истины, не […].
Сочинение “Домик в деревне”Как и многие люди, я мечтаю о домике в деревне. О тихом месте, где можно было бы жить спокойно, без суеты, наслаждаться природой. Только мой домик необычный. Он был бы больше не в русском, а в японском стиле или в корейском. Главное, в восточном. И он был бы настолько простым, насколько это возможно. И […].
Конспект урока по математике “Задача на совместную работу” 6 классЗадача на совместную работу Цель урока: Развитие логического мышления учащихся, формирование вычислительных навыков, развитие и обогащение речи учащихся, развитие познавательного интереса к предмету, формирование и развитие нравственных качеств учащихся: гордость, чувство собственного достоинства, дисциплинированность; Способствовать развитию прочных навыков решения задач данных типов Ход урока 1. Организационный момент. (2 мин) Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас урок […].
Литература Африки и Западной АзииРаспад Мировой империалистической системы во второй половине XX века характеризуется острой борьбой бывших колониальных стран за свою независимость. Ширятся национально-освободительные движения в странах Азии и Африки, появляются совершенно новые, свободные государства. Те страны, которые еще недавно были экономически отсталыми, политически несамостоятельными, сегодня строят новую жизнь. Естественно, что они нуждаются в огромном количестве учителей, врачей, инженеров. […].
Почему сложные решения рекомендуют принимать “с холодной головой”?Каждая личность индивидуальна. Одни люди – импульсивны, другие сдержанны, но большинство из нас зачастую принимает решения под воздействием нахлынувших чувств, не советуясь с холодным разумом. Следствием этого становятся ошибки и неразумные поступки. Эмоции способны превратиться во врага, если они затмевают собой разум. К тому же чувства переменчивы и способны завести в тупик. Стоит чаще советоваться […].
Сочинение на тему культура древней руси!Культура народа является частью его истории. В понятие культура входит все, что отражает духовный облик народа, его взгляд на бытие и человеческие отношения. Еще до зарождения зачатков товарно-денежного империализма на Древней Руси, ее культурное развитие начало испытывать сильное амбивалентное воздействие, коллизию различных факторов: дипломатического давления Византии и влияния прочно укоренившегося многобожия и тотемизма(подобно североамериканским племенам […].
Английский алфавитАнглийский алфавит появился еще в 5 веке нашей эры. Впервые письменность английского языка была обнаружена на англо-саксонских рунах. На протяжении времени, английский алфавит сформировался в современный алфавит, который на сегодняшний день мы все знаем в начале 16 века. На мировой карте языков Английский алфавит входит романскую группу и имеет буквы латинской письменности. Английский алфавит состоит […].
Конфликты с детьми: советы психолога, как их разрешатьПошаговая система поведения в конфликте (подсказка для родителей). 1.Коротко, в одном предложении, ясно и спокойным тоном сформулируйте то, что Вы хотите сказать ребенку. Обсуждайте ситуацию не унижая достоинства ребенка. Сегодня звонили из школы и мне сказали, что ты не был там уже неделю. Мне сообщили знакомые, что видели вчера тебя в дурной компании и ты […].
Переписка Грозного с Курбским: стилистические особенностиНачалом знаменательной переписки послужило обличительное послание князя Андрея Михайловича Курбского, крупного военачальника, который, имея основания ожидать опалы и казни, бежал в 1564г. в Литву, откуда и переслал Ивану IV письмо. В нем он обвиняет Ивана Грозного в непомерной жестокости, неоправданных гонениях, грозит царю Страшным судом. Ответом явилось первое послание царя, обозначенное как царское послание в […].
Кто такой президент, каким он должен быть?Президент – это руководитель государства и главнокомандующий Вооруженными силами. Он избирается всенародно тайным голосованием из нескольких кандидатов. Вначале на эту должность избирали сроком на 4 года. С 2008 года длительность увеличена до 6 лет. Какими чертами личности должен обладать этот человек? Я выскажу собственное мнение. Возможно, оно не совпадет с другими. Главная черта высшего лица […].
Образование детей с особыми потребностямиДорогие родители! Вы заботитесь о своих детях и любите их, вы желаете им только самого лучшего. Но в нашей жизни не все так складывается так как мы хотим, порой бывают и сложные моменты. Таким моментом может стать болезнь ребенка, будучи из самых больших причин для беспокойства. Момент, когда выясняется, что у ребенка серьезная проблема со […].
Сочинение-рассуждение на тему “Что такое мудрость”Сочинение-рассуждение на тему “Что такое мудрость” Мы называем мудрым того человека, который получил много знаний и понял истины о Жизни и окружающем мире. Но все эти истины и знания не просто лежат в его голове мертвым грузом. По-настоящему мудрый человек умеет применить знания в своей собственной жизни. А еще он готов поделиться ими с другими. […].
Источник
