материальные возможности
Большой англо-русский и русско-английский словарь . 2001 .
Смотреть что такое «материальные возможности» в других словарях:
имеющий большие материальные возможности — прил., кол во синонимов: 2 • крупный (74) • экономически мощный (2) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов
Возможности лабораторные — Лабораторные возможности (laboratory capability): материальные, территориальные и информационные ресурсы, персонал, его умения и знания, предоставляемые для предполагаемых исследований. Примечание Оценка лабораторных возможностей может включать в … Официальная терминология
ЖИЗНЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ — (life chances) материальные преимущества или неудобства (например, материальные вознаграждения, а также социальные и культурные возможности или отсутствие таковых), которые может ожидать типичный член группы или класса в определенном обществе.… … Большой толковый социологический словарь
Макроэкономическая статистика — (Macroeconomic statistics) Понятие макроэкономической статистики, виды статистических показателей Информация о понятии макроэкономической статистики, виды статистических показателей Содержание >>>>>>>>>>>> … Энциклопедия инвестора
Архитектура — (лат. architectura, от греч. architéкtón строитель) зодчество, система зданий и сооружений, формирующих пространственную среду для жизни и деятельности людей, а также само искусство создавать эти здания и сооружения в соответствии с… … Большая советская энциклопедия
Либерализм — (Liberalism) Либерализм это политическое и филосовское учение, которое выступает за снижение вмешательства государства в жизнь граждан Основы либерализма, происхождение, формы либерализма, развитие либеральной мысли, современный либерализм,… … Энциклопедия инвестора
Производительные силы — система субъективных (человек) и вещественных элементов, осуществляющих «обмен веществ» между человеком и природой в процессе общественного производства. П. с. выражают активное отношение людей к природе, заключающееся в материальном и… … Большая советская энциклопедия
ВОЗМОЖНОСТЬ — ВОЗМОЖНОСТЬ, возможности, жен. (книжн.). 1. только ед. отвлеч. сущ. к возможный. Возможность такого решения весьма сомнительна. 2. только ед. То, что можно себе представить, что может осуществиться. Возможность не превращается в действительность… … Толковый словарь Ушакова
ВОЙНА — организованная вооруж. борьба между государствами (группами государств), классами или нациями (народами). Генезис В. уходит в глубь доклассовой истории человечества (см. К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. 46, ч. 1, с. 480). Однако только… … Философская энциклопедия
возможность — и, ж. 1) только ед. То, что может стать действительностью, осуществимость, допустимость чего л. Возможность успеха очевидна. Упустить редкую возможность. Как много счастья может заключаться в простой возможности идти, куда хочешь (Куприн).… … Популярный словарь русского языка
Кулачество — Дом зажиточного крестьянина из деревни Лог Вязниковского района (XIX век). Музей деревянного зодчества и крестьянского быта. Суздаль, Россия. Кулаки в России до Октябрьской революции зажиточные крестьяне, эксплуатирующие наёмный труд, мироеды,… … Википедия
Источник
Словари
1. Способность чего-либо возникнуть и существовать при определённых условиях; способность стать действительностью (в философии).
2. Допустимость, осуществимость чего-либо (обычно при наличии каких-либо условий).
3. Наличие условий, благоприятных обстоятельств, способствующих осуществлению чего-либо.
отт. Удобный случай, благоприятное стечение обстоятельств для осуществления чего-либо.
отвлеч. сущ. по прил. возможный II
ВОЗМО́ЖНОСТЬ — сущ., ж., употр. очень часто
Морфология: (нет) чего? возмо́жности, чему? возмо́жности, (вижу) что? возмо́жность, чем? возмо́жностью, о чём? о возмо́жности; мн. что? возмо́жности, (нет) чего? возмо́жностей, чему? возмо́жностям, (вижу) что? возмо́жности, чем? возмо́жностями, о чём? о возмо́жностях
1. Когда существует возможность какого-либо события, действия и т. п., значит, оно может произойти, осуществиться.
Для него существует реальная возможность скорой отставки. | У нас есть возможность найти достойный выход из положения.
2. Возможностью называют совокупность условий, позволяющих сделать, осуществить что-либо, добиться чего-либо.
Создание акционерных форм собственности сулит много возможностей.
3. Материальными (финансовыми) возможностями называют количество денег, которые имеет человек, фирма, организация и т. п.
Отделка помещения зависит от ваших финансовых возможностей.
4. Возможностями называют способности человека.
Творческие возможности. | В студии дети могут реализовать свои возможности.
5. Когда вы имеете возможность делать что-либо, у вас есть необходимые средства, условия, способности и т. п. сделать это.
Мы неоднократно имели возможность убедиться в его порядочности.
6. Когда кто-либо или что-либо даёт (предоставляет) вам возможность делать что-либо, значит, они создают вам условия для этого.
Компьютерные сети дают возможность своим клиентам выходить в крупнейшие зарубежные системы. | Корреспонденту предоставили возможность сфотографироваться с победителем конкурса.
7. Когда вы делаете что-либо по возможности или по мере возможности, вы делаете это, как и когда можете.
Она старалась быть по возможности любезной и внимательной.
8. Когда вы собираетесь сделать что-либо при первой возможности, вы сделаете это, как только предоставится удобный случай.
Он обещал отдать долг при первой возможности. | При первой возможности мы продолжим наш разговор.
ВОЗМО́ЖНОСТЬ, возможности, жен. (книжн.).
1. только ед. отвлеч. сущ. к возможный. Возможность такого решения весьма сомнительна.
2. только ед. То, что можно себе представить, что может осуществиться. Возможность не превращается в действительность автоматически.
3. Удобный случай, благоприятное для чего-нибудь стечение обстоятельств. Представляется возможность поехать на юг. Открылась возможность. Разные возможности.
4. только мн. Средство для осуществления своих интересов. Материальные возможности (денежные средства). Недостаточность плана в сравнении с производственными возможностями. У него большие возможности.
• По возможности или по мере возможности (по силе возможности неправ.), в знач. вводного слова — насколько представляется возможным.
ВОЗМО́ЖНОСТЬ, -и, жен.
2. Средство, условие, обстоятельство, необходимое для осуществления чего-н. Большие возможности. Упущенная в. В. роста.
Дать возможность позволить, сделать возможным. Дать возможность учиться.
Иметь возможность располагать необходимыми условиями, средствами. Имеет возможность отдохнуть.
По возможности (по мере возможности) насколько возможно. Помогает по возможности (по мере возможности).
При первой возможности как только возникает возможность.
До последней возможности до тех пор, пока есть возможность, силы.
1) только ед. То, что может стать действительностью, осуществимость, допустимость чего-л.
Возможность успеха очевидна.
Упустить редкую возможность.
Как много счастья может заключаться в простой возможности идти, куда хочешь (Куприн).
2) только ед. Наличие условий, благоприятных для чего-л., обстоятельств, способствующих чему-л.
Репетиторством я порядочно зарабатываю и имею возможность выписывать по каталогам книжки из Москвы (Куприн).
3) только мн. Внутренние силы, ресурсы, способности.
Исчерпать имеющиеся возможности.
По исполнению этой роли можно было судить о творческих возможностях талантливого артиста (Юрьев).
Собственно русское слово, образованное от можьнъ, известного в восточнославянских языках.
По ме́ре возмо́жности — насколько возможно.
При пе́рвой возмо́жности — при первом удобном случае.
ВОЗМО́ЖНОСТЬ, -и, ж
Средство, условие, обстоятельство, необходимое для осуществления чего-л.
Каждый должен иметь возможность защищать свои права.
ВОЗМО́ЖНОСТЬ -и; ж.
1. к Возмо́жный (1 зн.); осуществимость, допустимость чего-л. В. последствий. В. изменений. В. конца.
2. обычно мн.: возмо́жности, -ей. Средства, условия, обстоятельства, необходимые для достижения, осуществления чего-л. Упущенная в. Нет никакой возможности помочь ему. Появилась в. отдохнуть. Дать, предоставить в. сделать что-л. (создать условия для чего-л.). Держаться до последней возможности (пока хватает сил, терпения и т.п.). Иметь в. делать что-л. (располагать необходимыми средствами для чего-л.). Помогать по возможности, по мере возможности (насколько позволяют обстоятельства). При первой (ближайшей) возможности сделать что-л. (при первом удобном случае). Творческие возможности художника (задатки, способности). Материальные, финансовые возможности (денежные средства).
(возможности) чего и для чего.
1. чего (осуществимость чего-л.). Сомнительна возможность быстрой перемены погоды. Пьер был прав, говоря, что надо верить в возможность счастья (Л. Толстой).
2. для чего (наличие условий, благоприятных для чего-л., способствующих чему-л.). Имеются все возможности для дальнейшего роста культуры населения.
возмо́жность, возмо́жности, возмо́жностей, возмо́жностям, возмо́жностью, возмо́жностями, возмо́жностях
Источник
Значение слова «возможность»
1. Осуществимость, допустимость чего-л. (обычно при наличии каких-л. условий). Пьер был прав, говоря, что надо верить в возможность счастья. Л. Толстой, Война и мир. Как много счастья может заключаться в простой возможности идти, куда хочешь. Куприн, Поединок.
2. Наличие условий, благоприятных для чего-л., обстоятельств, способствующих чему-л. Я никогда не забывал отчий дом и, как только представлялась возможность, ездил в свою Глотовку хоть бы на несколько дней. Исаковский, На Ельнинской земле. Репетиторством я порядочно зарабатываю и имею возможность выписывать по каталогам книжки из Москвы. Куприн, Круг царя Соломона.
3. мн. ч. (возмо́жности, —ей) с определением. То, что имеется, что заложено в чем-л., что может служить источником, основой для развития или для использования. Материальные возможности. □ По исполнению этой роли можно было судить о творческих возможностях талантливого артиста. Юрьев, Записки. [Плотников] хорошо усвоил тактические и технические возможности авиации, артиллерии и танковых войск. Казакевич, Весна на Одере.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
- Возможность — направление развития, присутствующее в каждом явлении жизни; выступает и в качестве предстоящего, и в качестве объясняющего, то есть как категория.
Понятие возможности, или потенции, в паре с понятием акта разработал в своих трудах Аристотель. Баумгартен определял возможное (лат. possibile) как «то, что не содержит противоречия». На категориальный характер понятия указывали Г. Ихгейзер (1933), А. Гелен и В. Камлах. Философские основы категориального толкования были заложены В. Дильтеем.
Понятие возможности не вполне объяснимо рациональным путём: в каждой возможности присутствует вероятная невозможность, «возможность невозможного». Возможность не определяется познанием того, что может быть. Познание вероятностей, возможностей не всегда влияет на нашу возможность. На изучении возможности основывается, главным образом, исследование бытия и события.
ВОЗМО’ЖНОСТЬ, и, ж. (книжн.). 1. только ед. Отвлеч. сущ. к возможный. В. такого решения весьма сомнительна. 2. только ед. То, что можно себе представить, что может осуществиться. В. не превращается в действительность автоматически. 3. Удобный случай, благоприятное для чего-н. стечение
Представляется в. поехать на юг. Открылась в. Разные возможности. 4. только мн. Средство для осуществления своих интересов. Материальные возможности (денежные средства). Недостаточность плана в сравнении с производственными возможностями. У него большие возможности. ◊
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
возмо́жность
1. условие или обстоятельство, позволяющее сделать, осуществить что-либо ◆ У меня есть возможность уехать отсюда. ◆ Новая должность даёт огромные возможности. ◆ Например, за ним погонишься, а догнать его нет возможности. Булгаков, «Мастер и Маргарита, часть 1», 1929—1940 г. (цитата из НКРЯ) ◆ ― Ввиду того, ― заговорил Воланд, усмехнувшись, ― что возможность получения вами взятки от этой дуры Фриды совершенно, конечно, исключена ― ведь это было бы несовместимо с вашим королевским достоинством, ― я уж не знаю, что и делать. Булгаков, «Мастер и Маргарита, часть 2 (1929—1940)» (цитата из НКРЯ) ◆ После увещания священника и председателя свидетелей увели и рассадили, по возможности, порознь. Достоевский, «Братья Карамазовы», 1880 г.
2. то же, что вероятность ◆ В первые дни лечения следует учитывать возможность появления симптомов сердечной недостаточности. ◆ А между тем на Востоке действительно загорелась и засияла небывалым и неслыханным еще светом третья мировая идея ― идея славянская, идея нарождающаяся, ― может быть, третья грядущая возможность разрешения судеб человеческих и Европы. Достоевский, «Дневник писателя. 1877. Год II-й», 1877 г. (цитата из НКРЯ)
Источник
Материальные возможности
Значительные материальные возможности — такие, как просторное
помещение, сложная аппаратура и тому подобное,- необходимы лишь для
некоторых исследований; для биологов же они редко имеют решающее значение.
Как бы то ни было, эта проблема не требует здесь подробного обсуждения,
поскольку ученые обычно. прекрасно знают, в чем они нуждаются.
Хотелось бы уделить внимание следующим двум аспектам рабочей
обстановки, которыми часто полностью пренебрегают: порядку и красоте.
Слишком многие из виденных мной лабораторий выглядят безнадежно уныло и
запущенно, если не сказать грязно. Старые склянки, собирающие пыль и
хранящие не поддающиеся распознаванию образцы, раскуроченные части ненужной
аппаратуры и тому подобное так же неуместны в лаборатории, как старые тряпки
или сломанная мебель — в жилой комнате. Главной задачей ученого является
внесение упорядоченности в наши знания о Природе, отсутствие же порядка у
него в лаборатории и на его рабочем столе определенно не поможет ему в этом.
Научно-исследовательское подразделение не следует превращать в
художественный музей или картинную галерею, но с точки зрения потребности
любого культурного человека окружать себя предметами, не имеющими никакого
иного утилитарного назначения, кроме как приносить ему радость, нет ни
малейших причин проводить резкую границу между домом и лабораторией, где
ученый проводит большую часть своего времени, не считая сна. Красивое живое
растение, аквариум с разноцветными рыбками, приятная статуэтка,
художественно переплетенный томик любимого классика, портрет почитаемого
нами ученого, какие-нибудь безделушки, привезенные из очередного путешествия
и вызывающие приятные воспоминания,- все это можно разместить в лабораториях
и кабинетах. Такие вещи, не требуя больших затрат и усилий для приобретения,
помогают созданию вокруг нас творческой, неказенной атмосферы.
*6. КАК СЕБЯ ВЕСТИ?*
Искренность, уравновешенность, понимание самого себя и других — вот
залог счастья и успеха в любой области деятельности, и научная работа здесь
не исключение. При разработке вашего личного этического кодекса в качестве
отправной точки следует избрать девиз «Gnothi Seauton» («Познай самого
себя»); он высечен на колонне при входе в храм Аполлона в Дельфах, а для
Сократа он стал одним из основных положений его учения. Прежде всего нужно
научиться жить в гармонии с самим собой. Но человек, как правило, стыдится
взглянуть на себя беспристрастно и объективно, не желая увидеть самые
интимные стороны своего бытия «голыми». Между тем ученый нуждается в правде
независимо от того, о чем она свидетельствует. Он не может довольствоваться
тем, что живет в соответствии с общепринятыми нормами и предрассудками;
просто от их анализа его удерживает скромность. И все же внутренние запреты
так глубоко укоренились в нас, что для их преодоления требуется длительное
время и мучительный процесс самоконтроля. В этом отношении многому может
научить богатый жизненный опыт — как свой собственный, так и опыт других
людей,- а также многочисленные случайные наблюдения.
Для того чтобы эти заметки оказались полезными для читателя, раскрыв
ему жизнь ученого, а мне самому принесли душевное очищение, они должны
отражать подлинную картину накопленного мною опыта. Вот почему я намерен со
всей откровенностью, на какую только способен, говорить о том, к чему я
пришел, с тем чтобы выработать подходящий кодекс поведения для себя и своих
сотрудников. В этой связи мне хотелось бы еще раз подчеркнуть, что ученые
являются индивидуалистами и не могут не быть таковыми, если только они несут
в себе заряд оригинальности. Они отличаются как от других людей, так и друг
от друга. Я не намерен выдвигать некий общий кодекс поведения, приемлемый
для ученых вообще: каждый ученый должен выработать свой собственный кодекс
Любой из нас может привести пример того, как отдельный человек в результате
упорных усилии создал себе подходящий для него стиль поведения.
Единственный стоящий способ научить чему-нибудь других — это выступать
в качестве примера, пусть даже отрицательного, если ничего другого не
Личное поведение
САМОДИСЦИПЛИНА
Я понял, что наука — это призвание и служение, а не служба. Я научился
люто ненавидеть любой обман и интеллектуальное притворство и гордиться
отсутствием робости перед любой задачей, на решение которой у меня есть
шансы. Все это стоит тех страданий, которыми приходится расплачиваться, но
от того, кто не обладает достаточными физическими и моральными силами, я не
стал бы требовать этой платы. Ее не в состоянии уплатить слабый, ибо это
Как правило, истинный ученый ведет почти монашескую жизнь, оградившись
от мирских забот и полностью посвятив себя работе. Ему нужна железная
самодисциплина, чтобы сконцентрировать все свои способности на сложной
работе, эксперименте, теоретической деятельности, требующей продолжительного
и безраздельного внимания. Он знает по собственному опыту, что творческий
акт не должен прерываться и не может протекать без напряжения; интуитивное
увязывание многих факторов в гармоничное целое либо совершается в один
прием, либо не совершается вообще. Художник может одним движением руки
провести нужную линию, чтобы довести картину до совершенства, но он не в
состоянии выполнить этот завершающий мазок, разбив движение на части.
Реактивный самолет стремительно разрезает небо, но если попытаться уменьшить
его скорость ниже определенного порога, он рухнет. Двигаясь в
приятно-неторопливом темпе, наш разум способен преуспеть только в описании
Настойчивые усилия по созданию и развитию совершенно новой области
знаний требуют от ученого способности к величайшему самоконтролю. Порой
целая жизнь может понадобиться только для того, чтобы наметить основные
принципы и набросать общую картину исследования, в достаточной степени
понятную тем, кто будет ею пользоваться и заниматься ее усовершенствованием.
При разработке подобной обширной тематики промедление нежелательно еще и
потому, что «перемешивание» гигантского объема информации для выявления в
ней широкомасштабных связей может происходить только в голове одного
человека, а следовательно, на протяжении только одной жизни. Как миллионы
трудолюбивых каменщиков не стоят одного великого архитектора, так и при
закладке основания для значительной научной концепции ни ускоренный темп
работы множества людей, ни пусть даже спокойная и неторопливая работа
нескольких одаренных инженеров не сравнятся с тем священным огнем, которым
одержим один человек, подчинивший себя претворению своей идеи в жизнь. И тут
не помогут философские рассуждения о свободе воли. Вопрос не в том, обладаем
ли мы свободой воли, ибо на практике степень свободы волеизъявления
относительна. Зато мы обладаем полной свободой воли, чтобы решить, делать
или не делать, «быть или не быть». Если уж наша воля ограничена, то только
способностью трудиться без перерыва по 14 часов в день, а когда речь идет о
целой жизни, заполненной напряженной работой, то совершенно ясно, что это
под силу далеко не каждому человеку.
В воспитании самодисциплины существует опасность подмены целей
средствами. Как и во многих других видах полезной деятельности, у нас
формируются условные рефлексы, из-за которых мы путаем то, что пригодно для
использования, с тем, что само по себе представляет ценность. Для
профессионального спортсмена развитие собственной физической формы является
самоцелью. Артист цирка, научившийся заглатывать шпаги или не моргнув глазом
протыкать себе руки иглами, гордится своими достижениями ради них самих. Что
же касается ученого то для него самодисциплина является лишь одним из
качеств, необходимых для достижения высших успехов в избранной им области.
Не исключено, что изучение сложного текста в переполненном автобусе полезно
в качестве средства развития способности к сосредоточению, но я определенно
не рекомендую заниматься умственной деятельностью в местах, не
приспособленных для этого. Ученому не следует придерживаться ни спартанского
идеала предельной суровости и самоограничения, ни эпикурейского стремления к
роскошной жизни. Его цель — открытие, и он не должен забывать об этом. Если
он и может позволить себе пользоваться некоторыми видами комфорта и даже
роскоши, то не ради них самих, а только в качестве средства сохранить свою
энергию для еще более упорного стремления к совершенству в науке.
Я предпочитаю «эпикурейско-спартанский» образ жизни. Я позволяю себе в
кабинете, лаборатории и дома все возможные удобства, которые могут увеличить
мою работоспособность, но не более того. Мои комнаты в институте и дома
обставлены комфортабельной мебелью, в них есть кондиционер и звукоизоляция.
Я очень привередлив в выборе для работы наиболее простых и
высококачественных из существующих инструментов, вне зависимости от их
стоимости. Я не провожу отпуск в солнечной Флориде, потому что это чересчур
надолго оторвало бы меня от моей работы, но я нежусь на солнышке, хотя для
этого мне пришлось оборудовать собственную «Флориду» прямо в институте, в
одной из лабораторий. В зимнем Монреале не так часто бывает солнце, но когда
уж оно есть, я провожу свой обеденный перерыв в удобном кресле перед
раскрытым окном и вбираю максимум солнечной энергии. Я не могу позволить
себе тратить попусту время, а сама еда занимает только десять минут, так что
я установил во «Флориде» диктофон и работаю на солнышке часок-другой. если
день выдался ясный. Новые сотрудники, впервые появляющиеся в полдень на
научной конференции, выглядят несколько обескураженными, созерцая полуголого
директора, но вскоре они к этому привыкают и в конце концов сами начинают
нежиться на солнце. Это приносит им пользу — значительно больше пользы, чем
если бы они видели меня в прекрасно сшитом костюме или даже в академической
мантии. К тому же мы, похоже, добиваемся в этой приятной и комфортабельной
обстановке лучших результатов, чем в накуренном кабинете, и здесь нам
труднее помешать, поскольку во «Флориде» нет телефона, а дверь всегда
Источник
