Что значит юность проходит

Что такое юность: определение, возрастные границы

При мыслях о том, что такое юность, сразу же приходят на ум романтичные песни, стихи поэтов, свидания под луной, большие надежды и неограниченные возможности. Тем не менее это всего лишь внешняя оболочка. Юность является достаточно интересным и сложным периодом для изучения психологами.

Что такое юность: определение

Юность представляет собой этап физического созревания человека, а также развития личности, который лежит между детством и взрослым возрастом. С точки зрения психологии это переход от зависимости, присущей ребенку, к самостоятельности и ответственности, присущим сформировавшимся людям. С точки зрения физиологии в этот момент завершается физическое и половое созревание. Также достижением социальной зрелости характеризуется такое понятие, как «юность» или «молодежь» . Возрастные границы определяются промежутком с 14 до 18 лет, если речь идет об отечественной психологии. Зарубежные же специалисты считают, что юность начинается с 16 лет.

Подходы к проблеме юности

«Что такое юность?» — это один из старейших вопросов, которыми когда-либо задавались психологи. Несмотря на огромное количество теоретических наработок и практических исследований, данная проблема по сей день остается актуальной. Она может быть рассмотрена с точки зрения следующих подходов:

• Биогенетическая теория обращает внимание на физиологические, а также социально-психологические моменты. Имеется в виду процесс созревания организма и личности, который происходит по определенным этапам, являющимся универсальными. Эта теория по-своему определяет момент, с которого людей можно относить к категории «молодежь». Возрастные границы — начало полового созревания (12 лет) и до полного взросления (25 лет), человек считается юным, подверженным романтизму.
• Социогенетическая теория объясняет значение юности, исходя из того, какое место человек занимает в структуре общества. Отмечается тесная связь между естественным формированием личности и свойствами среды. В юном возрасте происходит формирование мировоззрения, поведенческих характеристик, а также круга общения. При этом возрастные рамки не уточняются, так как являются сугубо индивидуальными.
• Психогенетический подход обращает внимание на психологические процессы. Это направление концентрирует внимание на эмоциях, которые определяют поведенческие особенности. На каждом новом этапе личность приобретает все новые свойства, которые отсутствовали ранее. Юность — это пятый этап. именно в этот момент происходит осознание человеком своей индивидуальности и неповторимости.
• Комплексный подход одновременно учитывает все факторы (им руководствуются отечественные психологи) при определении понятия «юность». Возраст измеряется периодом от начала полового созревания до окончательного формирования личности.

Ведущая деятельность

Любой период в жизни человека связан с какой-либо деятельностью. Что такое юность? Это, прежде всего, выбор дальнейшего жизненного пути, в котором особое место занимает профессиональное самоопределение. Таким образом, выбор будущего занятия становится центральной проблемой юношеского периода.

С учетом необходимости приобретения профессии юный возраст сопровождается непрерывным обучением. При этом оно становится более углубленным и осознанным, чем в более раннем возрасте. Оно характеризуется следующими особенностями:

• широкое и глубокое восприятие учебного материала, направленное на формирование будущих профессиональных знаний;
• помимо пассивного восприятия информации, индивид прибегает к активному и самостоятельному ее поиску.

Социальные мотивы юношеского возраста

Детство, юность, зрелость — каждый из периодов жизни человека характеризуется определенными мотивами, которые определяют его деятельность. Молодые люди полны стремлений и надежд на будущее. В связи с этим они руководствуются следующими факторами:

• убежденность в необходимости непрерывного развития, которое достигается за счет продолжения обучения;
• профессиональное самоопределение, вызванное необходимостью подготовки к дальнейшей самостоятельной жизни;
• социальная мотивация, вызванная желанием приносить пользу окружающим.

Факторы выбора будущей профессии

Учитывая, что молодой человек в юности должен выбрать будущий род деятельности, огромное внимание психологи уделяют мотивам. Так, основными факторами выбора являются следующие:

• социальные — престижность и возможность занять достойное место в обществе;
• личностные — наличие качеств и черт характера, необходимых для той или иной профессии;
• материальные — возможность обеспечить себе и своей семье достойное существование.

Основные проблемы

Массой жизнеполагающих проблем характеризуется такой период, как юность. Годы жизни молодого человека складываются из множества ключевых вопросов, основными из которых считаются следующие:

• предварительный выбор будущей профессии, который складывается из жизненной позиции, способностей и приоритетной области знаний;
• приверженность ценностям, которые определяют общественное сознание, а также межличностные отношения;
• рост социальной активности, который заключается не в банальной заинтересованности, а в желании принимать непосредственное участие в событиях;
• формирование мировоззрения по фундаментальным вопросам;
• расширение сферы интересов, а также жизненных запросов, что приводит к потребности в большем количестве материальных ресурсов;
• социальная ориентация личности, которая подразумевает поиск своего места в обществе;
• поиск ответа на вопрос о смысле жизни и предназначении человека в ней.

Формирование личности юноши

Молодой человек в определенный момент становится на путь становления самосознания, которое неразрывно связано с формированием так называемого «Я». Оно происходит по следующим направлениям:

• формирование иного отношения к эмоциональной сфере (чувства становятся не просто реакцией на внешние события, а личными особенностями);
• осознание необратимого течения времени (этот факт заставляет молодого человека более серьезно задумываться о своем будущем и составлении индивидуального жизненного плана);
• формирование целостного представления не только о своем теле и внутреннем устройстве, но также моральных, волевых и интеллектуальных качествах.

Межличностные взаимоотношения

В период юности молодой человек начинает пересматривать отношения с окружающими, в частности со сверстниками. Так, они делятся на две категории — друзья и товарищи. Первые являются наиболее приближенными, теми, что заслужили преданность и уважение. Со всеми же остальными сверстниками молодые люди выстраивают товарищеские отношения, которые подразумевают вежливое обращение, взаимоуважение и взаимопомощь.

Тактика общения и построение взаимоотношений со сверстниками выстраивается, во многом исходя из будущего благополучия (как психологического, так и физического). В кругу общения остаются наиболее интересные и «полезные» люди. Остальные же оказываются в своего рода эмоциональной изоляции. Тем не менее нередко юношеская дружба является идеализированной и иллюзорной.

Также для юного возраста характерно возникновение такого глубокого чувства, как любовь. Это связано не только с завершением полового созревания, но также с желанием иметь рядом близкого человека, с которым можно разделить проблемы и радостные события. Возлюбленный человек является своего рода идеалом как в плане личных, так и в плане внешних качеств.

Юность в современном мире

Что такое юность? Это динамическая категория, которая не является постоянной. С течением времени, с развитием общества она существенно изменяется. Так, в связи со стремительно растущей акселерацией юность наступает намного раньше. А вот социальная зрелость приходит несколько позже. Это в некоторой мере связано с тем, что современные родители опекают детей намного дольше.

Как и в любое другое время, молодежь стремится к труду с целью самостоятельно обеспечивать себя денежными средствами. Тем не менее современная тенденция такова, что юноши не хотят выполнять «грязную работу», которая приносит небольшие доходы и определяет низкий социальный статус. Намечается тенденция к желанию получить все и сразу.

Выводы

Юность — это самая прекрасная пора в жизни человека. Она связана не только с романтическими чувствами и мечтаниями, но также с большими возможностями в плане организации своего будущего. Исследования и рекомендации психологов помогают направить деятельность молодых людей в нужное русло и подтолкнуть их к принятию правильных решений.

Источник

Юность — это что такое?

Во всех словарях определение юности сводится к одному общему понятию. Юность – это некий возрастной промежуток, когда происходит взросление человека, переход его из детства во взрослую жизнь. Что присуще этому возрастному периоду, разберемся подробнее.

Определение юности

Юность – это переход во взрослую самостоятельную жизнь. Психологи выделяют границы ранней юности, то есть старшего школьного возраста, с 15 до 18 лет, и поздней — от 18 до 23 лет. Когда завершается юношеский период, физическое развитие организма в целом уже закончено. Психологические критерии этого этапа – развитие самосознания, самоопределение в профессии, переход к взрослой жизни.

В период ранней юности устанавливаются профессиональные интересы, потребность в труде, активность в обществе, строятся планы на жизнь. Детство и юность в развитии личности стоят по соседству, но постепенный переход из одной стадии в другую делает подростков уже более независимыми от взрослых, они пытаются самоутвердиться в обществе. В коллективе, помимо общего общения, в этом возрасте нарастает потребность в налаживании более тесных индивидуальных взаимоотношений, привязанностей.

Формируется в юности и нравственное сознание, вырабатываются определенные жизненные ориентации, идеалы, мировоззрение, гражданские качества. Сложные, ответственные задачи в неблагоприятных общественных и социальных условиях зачастую приводят к психологическим конфликтам как с родителями, так и с обществом в целом. Могут проявляться отклонения в поведении как у юношей, так и у девушек.

Ранняя юность. Особенности

При переходе в пору ранней юности расширяется диапазон доступных для человека социальных ролей, которые связаны с определенной жизнедеятельностью. Именно в этом возрасте происходит ряд значимых социальных событий, таких как получение паспорта, возможность вступления в брак, ответственность за уголовные деяния, избирательное право.

В юности уже нужно решать, определяться с выбором профессии, строить дальнейшие планы на жизнь. Близкое окружение и общество начинает наседать, торопить с выбором профессии. Чтобы молодой человек смог не растеряться в этой непростой задаче, ему необходимо помочь. Самоопределение в таком выборе – это главное новообразование, приобретение юношеской личности.

Главной чертой ранней юности является построение жизненных планов. Молодой человек уже на настоящее время начинает смотреть с точки зрения будущего. Он строит планы, перспективы, но, только дойдя до поздней юности, сможет начать их реализовывать.

Психологические особенности поздней юности

Поздняя юность, годы которой приходятся на возраст от 18 лет, главной задачей ставит самоопределение и установление в профессии. Это многоступенчатый и многомерный процесс. Важно в это время выделить задачи общества, сформировать индивидуальный стиль жизни, где профессия будет одной из главных частей. Самоопределение в профессии – это целая серия задач, установленных перед личностью обществом. Решить их нужно последовательно в определенный установленный период времени. Принимать решения нужно поэтапно, держа баланс между личными склонностями и предпочтениями, потребностями и требованиями общества.

В период поздней юности уже устойчивые сформированные психологические установки дают возможность принимать реальные решения, отвечать полностью за свою деятельность и брать ответственность за других.

Социальные мотивы, основные вопросы юности

Юность – это период жизни, когда человек имеет определенные мотивы, характеризующие его деятельность. Молодежь полна энергии, светлых надежд на будущее, поэтому руководствуется такими факторами, как:

• Убежденность в необходимости непрерывного развития, то есть продолжения обучения.
• Самоопределение в профессии – это необходимая подготовка к дальнейшей самостоятельной жизни.
• Самомотивация – желание приносить пользу обществу.

Юность характеризуется массой жизнеполагающих вопросов, к основным можно отнести следующие:

• Выбор будущей сферы деятельности. Связывается со способностями, приоритетными знаниями, уже приобретенными в той или иной области.
• Ценности в жизни, которые определились благодаря общественному сознанию.
• Межличностные отношения.
• Социальная активность, которая проявляется в участии в каких-либо событиях.
• Сформированное мировоззрение по фундаментальным вопросам.
• Сфера интересов и жизненные запросы, которые ведут к расширению материальных потребностей.
• Поиск места в обществе.
• Поиск ответа на вопрос о смысле жизни, а также предназначении человека.

Профессиональное самоопределение

Юность – это жизненный этап, когда приходится сталкиваться с профессиональным самоопределением. Психологи разделяют его на 4 этапа:

В детстве уже во время игры ребенок проигрывает те или иные элементы какой-либо профессии.

В подростковом возрасте дети фантазируют и видят себя в том или ином образе (профессии).

В юности уже начинается предварительный выбор профессии. Здесь идет сортировка, оценка того или иного вида деятельности сначала с точки зрения интересов, затем способностей самого учащегося, в конце концов, опираясь на систему ценностей.

Итог – выбор профессии, принятие решения для конкретных действий (поступления в то или иное заведение).

Рекомендации взрослым

Суть юности в максимализме, поэтому нужно учитывать те факторы, которые повлияли на выбор профессии, объективные и субъективные условия: социальное и материальное положение, уровень притязаний и информативности, образование родителей. Стоит отметить, что многие подростки стремятся добиться более высокого положения, чем члены их семьи. Интересный факт – многим абитуриентам образование родителей кажется более важным, чем их материальное благосостояние.

При выборе профессии часто молодые люди ориентируются на мнение общества, привлекает их элитность, престижность профессии. Но при этом обязательно они должны учитывать, что и конкурс в этой сфере деятельности будет намного выше. Для достижения целей здесь придется проявить все свои сильные личностные качества.

Если школьник не имеет определенных интересов, то и с выбором профессии могут возникнуть трудности. Бывает и наоборот, выбрав специальность уже в детстве, будущий абитуриент не желает больше слушать ни о каких альтернативах. Что делать? Тот и другой случай требует грамотной педагогической коррекции, мудрого подхода со стороны родителей. На протяжении всей учебы нужно было расширять кругозор ребенка, знакомить его с множеством специальностей, рассказывать о разных видах деятельности. Во втором случае молодому человеку нужно объяснить целесообразность запасного варианта, чтобы в будущем он не столкнулся с разочарованием.

Дружба и любовь

Дорога юности обязательно проходит через такие чувства, как дружба и любовь. Чаще всего влюбляются девушки возраста 16-18 лет, реже юноши 12-15 лет, это показал исследовательский опрос.

Возникает любовь в юности в связи с несколькими факторами. Это и половое созревание, и желание иметь близкого человека, которому можно было бы открывать самые сокровенные тайны, и потребность в эмоциональной привязанности, ведь чувство одиночества особенно остро ощущается именно в юношеский период.

В юношеских межличностных отношениях дружба и любовь просто неразделимы. Одно часто перерастает в другое. Девушки и юноши активны в поисках партнеров, интимных контактов. Они просто не в состоянии долго быть в одиночестве. Иногда школьники старшего возраста настолько поглощены такими отношениями, что забывают о других сторонах жизни. В тактичной, доверительной форме взрослые должны помочь «спуститься с небес», указать на остальные жизненные ценности.

Источник