Что такое зависть
классный час (5 класс) на тему
В помошь воспитателям для проведения внеклассных занятий.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zavist.docx | 18.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный час «Как зависть душу разъедает»
Цель: формирование основ нравственного самосознания личности — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль;
— обсудить с учащимися, что такое человеческие пороки и как они влияют на жизнь человека;
— помочь учащимся осознать необходимость самовоспитания;
— воспитывать у учащихся положительные качества характера.
Форма: беседа с элементами дискуссии и ситуативного практикума.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, листы белой бумаги и фломастеры, картинки с изображением червивого яблока, засохшего дерева, змеи, цветущего дерева, букета цветов, раненного сердца.
Информация к размышлению:
Зависть – яд для души человека.
Ход классного часа.
Вступительное слово учителя
Учитель. Сегодня на классном часе мы поговорим, что мешает найти человеку свое место в обществе, что такое человеческие пороки, как они влияют на нас. Попытаемся понять, о чем идет речь.
Сережа, веселый и радостный, пошел погулять с друзьями. Настроение прекрасное. Светит солнце, да и отец обещал взять с собой на рыбалку… Вернулся с прогулки злой, раздраженный, хлопнул дверью. Когда мама спросила о том, что произошло, что-то невнятное буркнул в ответ. Мама повторила свой вопрос, и тогда со слезами на глазах Сережа пробормотал: «Вовке компьютер купили!». Мама усадила сына и попыталась ему объяснить, что нет в семье возможности купить компьютер, это вещь дорогая, да и отец только-только на работу устроился: «Ты же занимаешься в школе в компьютерном классе. Давай будем понемногу откладывать деньги и попытаемся решить вопрос». Но Сережа отвернулся от мамы и не стал разговаривать.
Что произошло с мальчиком?
Он позавидовал другу.
Значит, это зависть.
Итак, вы правильно определили основную проблему классного часа – «Зависть».
Изменилось ли настроение Сережи?
Попытался ли Сережа понять маму?
Как вы считаете, веские ли причины в семье для того, чтобы не покупать компьютер?
Зависть – яд для человеческой души.
В словаре С. И. Ожегова читаем: «Зависть – чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого».
Поделитесь с нами, кому и чему вы завидовали? (ответы детей).
Попытайтесь нарисовать выражение лица Сережи до и после прогулки
Сережа не смог спать ночь, все думал, что уже у пятерых его друзей есть компьютеры, а у него нет. Пришел утром в школу и не может смотреть на Вову. Тот такой радостный, счастливый, всем рассказывает о подарке. На уроке математики Сережу спросили. Он ничего не мог ответить и получил двойку. На перемене обозвал девочку из класса: просто так, у него плохое настроение, а она веселая такая. Вообще, день был испорчен.
Учитель. Как зависть действует на человека?.
Возможные ответы учащихся:
●вредит другим людям;
Выберите символы к слову «зависть» (работа в группах) из предложенных картинок.
Ребята могут выбрать:
●засохшее дерево;●червивое яблоко;●ядовитую змею; ●раненое сердце и т.д.
Рисунки прикрепляются к доске, и учитель организует обсуждение символов.
Но исходим мы слезами-
Никнут крылья от тоски.
Это зависть. Это зависть.
Рвется сердце на куски…
Вспомните, кого из героев известной сказки зависть привела к «разбитому корыту»?
Какова причина зависти?
Эгоизм, равнодушие. Возможно, что ребята в качестве причины назовут бедность. Учитель обязательно обратит внимание на это, сказав, что сейчас наша страна переживает такой период, когда у многих людей небольшая зарплата. Означает ли это, что все люди – завистники? Счастье не зависит от количества денег, а от того, что у человека в душе и как он умеет радоваться.
Подумайте, зависть – это положительное или отрицательное чувство?
Иногда человек не может разобраться в своих чувствах.
Наверняка вы от взрослых слышали термины «черная зависть» и «белая зависть». Черная зависть – самая страшная. Это удел неудачников. Человек озлобляется, старается что-то предпринять, чтобы объект зависти потерпел неудачу. Эта зависть провоцирует драки, ссоры, склоки иногда войны и даже приводит к смерти.
Как вы понимаете выражение «белая зависть»?
Эта зависть помогает приложить человеку немало усилий и труда, чтобы достичь такого же успеха.
Какие вы знаете способы достижения желаемого?
Возможные ответы детей: заработать, накопить, занять, украсть и т.д. учитель фиксирует ответы детей на доске.
«Давайте отметим законные способы знаком «+», а незаконные знаком
Может ли зависть привести человека на скамью подсудимых?
Как вы думаете, можно ли остановить человека-завистника только с помощью закона, если он сам не пытается бороться со своим пороком?
Приятно ли общаться с завистником?
Какие качества нужны человеку, чтобы законным способом достичь цели?
Возможные ответы учащихся: воля, трудолюбие, целеустремленность, терпение.
Что вы посоветуете Сереже?
Сережа должен сам бороться с таким пороком, как зависть, проявлять силу воли, целеустремленность.
В заключение сегодняшнего разговора о жизни я хочу вам рассказать притчу.
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Так какого же волка вы будете кормить?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мир грязен, завистью живя одною
Классный час: Мир грязен, завистью живя одною. Цель урока: помочь осознать нравственные нормы и правила -дать понятие, что значит «зависть»;-формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим.
Как зависть душу разъедает
Что такое человеческие пороки и как они влияют на жизнь человека.
Классный час на тему «Зависть»
В школе проводится единые классные часы. Один из классных часов был посвящен теме .
Сценарий духовно-нравственной беседы «Зависть»
Что такое зависть? На этот вопрос можно ответить только тогда, когда сам испытал зависть или когда нас себе испытал зависть другого.
Классный час: «Зависть и всепрощение»
Этот классный час был разработан к конкурсу «Самый классный классный».
Работа с негативными состояниями. Зависть.
Психологическая консультация с учащимися по теме «ЗАВИСТЬ. КАК С НИМ БОРОТЬСЯ?».
Источник
Беседа о зависти с дошкольниками подготовительной группы
Конспект беседы со старшими дошкольниками «Завистливый по чужому счастью сохнет»
Дорогие ребята! Поговорим о зависти.
Зависть — дурное чувство. Оно человека мучает, лишает покоя и сна. Недаром народ приметил: «Завистливого и сон неймет».
♦ Умеете ли вы от души радоваться успехам своих друзей?
♦ Можете ли вы похвалить друга, если у того что-то хорошо получается, а у вас нет?
Думаю, что вы испытываете радость за друга, если его похвалил воспитатель, если ему подарили новую игрушку или книжку. Но если в вашей душе все же поселилось неприятное чувство зависти, постарайтесь его подавить, победить, настройте себя на то, что друзьям нужно не завидовать, а радоваться за них, у них стоит чему-то поучиться и самому добиваться успехов в труде, спорте, учебе.
Завистливая Катя
Всем завидовала Катя:
Аня ходит в новом платье,
Таня — в шелковой косынке,
Бант у Даши, как картинка!
У Наташи день рожденья —
Будут торт и поздравленья.
Машу нынче похвалили,
А меня опять забыли!
И сказала мама Кате:
— Не завидуй, дочка, хватит!
Зависть нас не украшает,
Зависть людям жить мешает.
Не завидуй, а сумей
Радоваться за друзей!
♦ Чему завидовала девочка Катя?
Новому платью, и косынке, и бантику подруги, и дню рождения, и похвале, доставшейся подруге. Но ведь когда хвалят другого, это вовсе не значит, что ругают вас! В следующий раз похвала достанется и вам. Скоро и у вас будет день рождения. И вы придете в детский сад или в школу в новой красивой одежде. Друзья не будут вам завидовать, они порадуются за вас.
Умение радоваться чужим успехам, чужому счастью — великое и прекрасное свойство человеческой души!
Послушайте рассказ и ответьте на вопросы.
Пластилиновый Буратино
Дети лепили игрушки из пластилина. Самая выразительная и забавная игрушка получилась у Нади.
— Какая прелесть! — воскликнула воспитательница Анна Анатольевна, показывая ребятам пластилинового Буратино.
Буратино и в самом деле получился на славу: в красном колпачке, полосатых чулках, с задорной улыбкой, с золотым ключиком в руке.
— Давайте все вместе вспомним сказку о приключениях Буратино и о золотом ключике, — предложила воспитательница.
Ребята наперебой стали рассказывать сказку, и только Галя молча отошла в сторонку, надулась и поскучнела. Девочка подумала, что ее пластилиновый медвежонок Винни-Пух ничуть не хуже Буратино, но Анна Анатольевна похвалила Надю. Галя почувствовала зависть к подруге. Она подошла к столу и сбросила пластилинового Буратино на пол. Игрушка тут же сломалась. Галя отошла подальше от стола и стала играть с куклой.
Когда Надя увидела, что Буратино упал и сломался, она заплакала. Но Сережа поднял игрушку с пола, Таня стала утешать подругу, а Анна Анатольевна помогла девочке починить игрушку.
— Как Буратино мог оказаться на полу? — спросила воспитательница.
— Я знаю, — ответила Галя, — он стоял на самом краю, вот и упал.
Хотя Анна Анатольевна и видела, что Галя сбросила игрушку, сейчас она ничего не сказала девочке. Собрала все поделки и поставила их в стеклянный шкаф. Она хотела поговорить с девочкой наедине.
♦ Как вы думаете, почему Галя сбросила игрушку на пол?
♦ Хорошее или дурное чувство владело ею в этот момент?
♦ Могли бы вы поступить так?
♦ Случалось ли вам видеть подобное проявление зависти? Расскажете об этом.
♦ Как вы думаете, почему Галя солгала?
♦ Связаны ли ложь и зависть? Приведите примеры того, что зависть часто связана с ложью.
♦ Как вы считаете, почему воспитательница сделала вид, что ничего не заметила?
♦ Подумайте, какие слова сказала Анна Анатольевна Гале.
Может быть, она сказала девочке примерно так:
— Галя, ты постудила нехорошо. Причем нехорошо вдвойне. Сначала- из зависти сбросила на пол Надину игрушку, а потом еще и солгала мне. Похвалив Надю, я ведь не сказала, что твоя игрушка плохая. Тебя я, может быть, похвалила бы в другой раз! Подумай обо всем случившемся на досуге. Ты хорошая, добрая девочка, но зависть никого не украшает.
Завистливый человек не вызывает уважения. У завистливых людей мало друзей. Наоборот, душевно щедрые люди умеют радоваться за других. Ведь друг познается не только в горести, но и в радости.
Послушайте такую историю.
Витя занимался в спортивной секции плаванием. На соревнования он пригласил своих друзей — Володю и Пашу.
Володя всей душой желал другу победы. В самых острых моментах он даже вскакивал с места и подбадривал Витю возгласами.
— Давай, Витек, прибавь скорость!
А Паша, хотя и считался Витиным другом, завидовал его спортивным успехам и в глубине души, сам себе не признаваясь, был бы рад, если бы тот проиграл: «Чтобы не задавался, нос не задирал!» Чем же закончилось соревнование?
Витя выиграл! Володя и Паша поздравили его с победой. Паша не хотел потерять друга и сумел победить в себе зависть. Он тоже выиграл этот поединок с самим собой!
♦ Как вы относитесь к успехам своих друзей?
♦ Почему радость за человека можно считать проверкой дружбы?
♦ Случались ли подобные истории с вами? Смогли ли вы победить в себе зависть?
Зависть победить сумей
Вот тебе, дружок, наука:
Зависть победить сумей,
Радуйся за друга —
Много обретешь друзей!
Тест
Выберите ответ и объясните свой выбор.
I. Вашей подруге поручили на новогоднем празднике сыграть роль Снегурочки. А вам очень хотелось, чтобы эта роль досталась вам. Как вы поступите?
1. Скажете, что подруге эта роль не подходит, и попросите воспитательницу дать ее вам.
2. Ну что ж! Пусть подруга будет Снегурочкой. Может быть, в следующем году эту роль дадут вам. А пока вы попросите сыграть роль Снежинки.
3. Порадуетесь за подругу. Поможете ей приготовить новогодний костюм и разучить роль.
II. Ваш друг, играя в футбол, удачно забил гол, тренер его похвалил. Как вы поведете себя?
1. Поздравите друга с удачей и постараетесь научиться играть в футбол не хуже.
2. Скажете другу, чтобы он не зазнавался, ему просто повезло, а вы играете не хуже.
3. Похвалитесь, что лучше играете в футбол.
Злой камешек
Раз брела по заснеженной городской улице старуха Зависть. Бледная, худющая, будто высохший сучок. Недаром ведь говорится: «Зависть по чужому счастью сохнет».
Шла она и всем встречным завидовала: «Вон песик пробежал: ишь веселый какой — рад зимушке-зиме. Ребятишки с санками на горку пошли улыбающиеся, румяные, и мороз им нипочем, а мне, бедной, ох, как холодно!»
Шла Зависть и думала, к кому бы ей прилепиться, в чьем сердце поселиться, чье счастье погубить.
Вдруг слышит: где-то музыка играет, ребячьи голоса звенят. Свернула старуха в переулок и увидела сверкающий огоньками каток.
Ребятишки по льду легко скользят, кто парами, кто поодиночке. Острыми коньками гладкий лед режут, только облачка снежной пыли за ними вьются.
На скамейке, чуть поодаль, мамы и бабушки сидят, поджидают, когда занятие по фигурному катанию закончится. Зависть присела на краешек скамейки и стала наблюдать за ребятишками.
В это время две подружки — Катя и Марина, — взявшись за руки, мимо проезжали. Розовые от легкого морозца. Глаза блестят, косички от ветра разлетаются, в волосах снежинки запутались.
Позавидовала им злая старуха: «Ишь какие дружные, пригожие да как ловко катаются! А у меня, бедной-несчастной, и коньков-то никогда не было. Испорчу-ка я им радость!»
Зависть достала волшебный камешек и прошептала заклинание. Камень в ее руке засветился зловещим красным огоньком. Старуха направила светящийся камешек на одну из девочек.
— Ой, — вскрикнула Катя, — меня что-то больно кольнуло здесь!
Это лучи от злого камешка проникли ей в сердце, и в нем поселилась зависть.
В это время Марина ловко закружилась под музыку на одном коньке, и Катина бабушка похвалила девочку: «Чудесно Мариночка катается, словно настоящая фигуристка!»
Катя услышала эти слова, и сердце ей кольнула зависть. От досады, что похвалили не ее, она даже споткнулась. А ведь прежде Катюша никогда никому не завидовала!
Старуха Зависть все видела и осталась довольна.
С тех пор и пошло. Похвалит Марину воспитательница — Катя ходит мрачнее тучи, подарят подруге красивое платье — Катя маме истерику закатывает: хочу такое же!
Лицо у Кати стало недовольным, плаксивым, улыбка редко на нем появлялась, а голос сделался капризным и злым.
Между тем настали веселые новогодние деньки.
На катке елку установили, гирляндами и бусами украсили. Дети стали готовиться к новогоднему представлению: разучивать стихи, песни, танцы. Кому-то достались роли зайчишек, белочек, сосулек, а Марине — роль Снегурочки.
Катя тут же позавидовала подруге. Ведь она и сама втайне мечтала об этой роли: уже представляла себя в голубой атласной шубке, оттороченной белым пушистым мехом, и в короне, украшенной сверкающими снежинками.
Настроение у Кати совсем упало. Пришлось ей довольствоваться ролью Снежинки.
Вот наконец и пришел долгожданный новогодний праздник!
В пышной густой хвое вспыхнули и замерцали разноцветные огоньки елочной гирлянды. На вершине зажглась голубая звезда. Заиграла веселая музыка, и по льду заскользили юные фигуристы в ярких карнавальных костюмах. Все веселились от души: танцевали, читали стихи, пели песенки, водили возле елки хороводы. Дед Мороз дарил всем подарки.
Только Катю ничто не радовало, и праздник ей не нравился. С недовольным, злым лицом она стояла в сторонке.
Когда Марина подъехала к ней и пригласила прокатиться по кругу, взяв подругу за руку, Катя вырвалась и сердито зашипела:
— Отстань! Не хочу с тобой кататься!
— Но почему? — удивилась Марина.
— Не хочу и все. Катайся одна! — отрезала Катя и отвернулась.
На глазах ее заблестели слезы досады. Катя и сама не понимала, что с ней происходит, почему все ее злит и раздражает.
Девочка не заметила, как рядом с ней оказался Дед Мороз. Добродушный, улыбающийся старик в красной шелковой шубе, с ледяным посохом в руках.
— Катюша! — ласково обратился он к девочке. — Ты о чем-то грустишь? Может быть, я сумею тебе помочь? Ведь раз в году я становлюсь настоящим волшебником и могу творить любые чудеса. Задумай желание, и я тебе обещаю — оно обязательно сбудется.
Катя на минутку-призадумалась: «Что бы такое пожелать? О чем ^опросить Дедушку Мороза?»
Вдруг ей вспомнилось, как хорошо и весело жилось ей, когда она всех любила и никому не завидовала, когда за всех радовалась, и ребята хотели с ней дружить. «Хочу никому не завидовать!» — подумала девочка.
Только эта мысль пришла ей в голову, как Катя почувствовала, будто у нее на сердце потеплело, а на душе вдруг стало легко и радостно. Это по волшебству Деда Мороза ее покинули злые лучи зависти.
Катя беззаботно засмеялась, поблагодарила доброго Деда Мороза и, оттолкнувшись коньком, помчалась к детям.
Она подъехала к Марине и с искренним восхищением воскликнула:
— Марина, ты самая красивая Снегурочка на свете! Поедем кататься, — тут же предложила она подруге.
Марина согласилась, и девочки, взявшись за руки, весело заскользили по освещенному фонариками и звездами катку.
♦ Где Зависть увидела Катю и Марину?
♦ Почему злая старуха позавидовала девочкам?
♦ Что случилось с Катей?
♦ Как изменился ее характер?
♦ Кто помог Кате избавиться от зависти?
♦ Вспомните, какие вы знаете сказки, где зависть приносит людям зло?
Источник
